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长沙市明德天心中学章程

作者:   来源:办公室   录入时间:2018-11-22   点击:466

 

长沙市明德天心中学是明德教育旗舰下一所优质公办初中。学校前身是湖南机床厂子弟学校,创办于1960年。1987年更名为长沙市第四十二中学。2011年8月,长沙市天心区政府与明德中学合作办学,学校更名为长沙市明德天心中学。

学校以服务社会,教育学生为己任,在继承明德中学百年光荣历史和优良传统文化的基础上,秉承明德“坚苦真诚”之校训,笃信“磨血育人”之教风,树立“明德树人”的办学思想。学校以“人文天心,放眼世界”、“教通古今,学贯中西”为办学追求;以“为每一个孩子的健康成长搭建平台”为办学理念;以“德育为首,教学为主,科研引领,注重特色”为办学思路,把德育工作摆在学校工作的首要位置,构建德育品牌,丰富德育内涵,坚持质量和特色两手抓的办学方略。 

办学以来,学校教学水平和教学质量取得了骄人的成绩。学校是长沙市文明单位、湖南省青少年击剑基地、长沙市体育后备人才训练基地、湖南省非物质文化传承示范学校。学校正朝着“标准化、信息化、数字化”具有国际视野的现代化实验学校而奋斗。

第一章    

第一条  为贯彻国家教育方针,适应现代教育发展需要,全面推进依法治校,规范学校管理,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,制定本章程。

第二条  学校名称为长沙市明德天心中学,英文表述为Changsha Mingde Tianxin Middle School。

第三条 学校地址为湖南省长沙市天心区莲路与汇丰路交汇处;邮政编码为410009;官方网址为http://www.mdtxzx.com。

第四条  学校是一所实施三年制初中教育的全日制公办教育机构,由天心区人民政府举办,业务主管为长沙市天心区教育局,是具有法人资格的非营利性事业单位,依法享有教育、教学、科研、行政及财务自主权,独立承担民事责任。学校举办者按照管办分离的原则,拥有任免学校负责人、监督学校执行法律法规和学校章程、依法监督学校国有资产和财务管理的权力;同时履行提供办学资源、保障稳定的经费投入、尊重学校独立法人地位和办学自主权、保障学校办学活动不受校外任何组织、机构和个人的非法干涉、治理学校周边环境、为学校营造良好的育人环境的义务。

第五条  学校坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,以培养社会主义建设者和合格接班人为根本任务履行教育教学、学研究、社会服务、文化传承职责,服务国家和人民,推动社会文明进步。

第六条  学校实行中国共产党明德天心中学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制,坚持自主办学、依法治校、科学管理、民主监督、社会参与、开放合作,尊重学术自由,保障教师自学治学。

第二章  学校治理结构

第七条  学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,是学校的法定代表人,对外代表学校,通过校务委员会、校长办公会、行政会等形式,运用民主集中制的办法,由校长对学校重大事务作出决定。

副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政、后勤财务等具体工作。

第八条  校长依法行使下列主要职权:

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(四)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(六)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(七)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(八)负责学校安全工作;

(九)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

(十)执行法律法规及上级教育行政部门规定的其他职权

第九条  校长召集并主持校长办公会。校长办公会是校长行使职权的基本形式,由现任校级领导组成,负责制定并审议学校重大事项。根据会议需要,可召集相关人员列席,列席人员由会议召集人审定。校长办公会在制定并审议学校重大事项时,根据学校实际情况与发展需要,在充分听取各方意见的基础上,最后由校长做出决定。

学校定期举行行政会,行政会隶属校长办公会。

学校设置若干名副校长,协助校长分管学校教育、教学、科研、后勤等具体工作,副校长对校长负责。

第十条中国共产党明德天心中学委员会(以下简称“学校党委”)是学校的政治核心。学校党委依法履行下列主要职责:

(一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,依法治校,规范管理,确保正确的办学方向;

(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预算决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项以及设计师生员工切身利益的重要问题;

(三)坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督作用;

(四)坚持党管人才原则,参与讨论决定好人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工聘用考核、职称评审等提出意见;

(五)坚持立德树人、德育为先,做好思想政治工作和意识系统工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风;

(六)完善学校党组织设置和工作机制,创建学习型服务项创新型党组织,扩大党内基层民主,严格党内组织生活,做好党员发展和党员教育服务工作;

(七)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处;

(八)领导工会共青团等群团组织和教职工代表大会,做好统一战线工作;

(九)履行法律法规及上级教育行政部门规定的其他职责。

第十一条党委书记召集并主持党委会。党委会是党委履行职责的基本组织形式,由现任党委成员组成。根据会议需要,课召集其他人员列席,列席人员由会议召集人审定。学校党委会贯彻落实民主集中制原则,实行集体讨论、民主决策。

第十三条 学校纪律监督委员会作为党内监督机构,在学校党委和上级纪委的领导下,围绕学校中心工作,依法履行纪律监督职责,检查党的路线方针政策的执行情况,协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作,对违反党的章程和纪律的行为进行查处,推进廉洁教育和廉政文化建设等,保障和促进学校廉洁从教,连接执教,健康发展。

第十二条  学校教职工代表大会是教职员工依法参与学校民主管理和监督的基本形式,每学年至少召开一次。教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式作出。

学校工会是教职工自愿结合的群众组织和教职工代表大会的工作机构,接受学校党委和上级工会组织领导,保障学校民主管理、民主监督、校务公开的落实,维护教职工的合法权益。教职工代表大会的职权是

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论规章规定的制定以及学校的其他事项。

第十三条学生代表大会、学生会是学生实行自我管理、自我教育、自我服务和自我监督,行使民主权利和参与学校民主管理的基本形式,学生代表大会委员会、学生会成员有学生选举产生。

第十四条学校各民主党派、社会团体在党委领导下依据各自章程开展活动。各民主党派成员、无党派人士、社会团体成员和各级人大代表、政协委员参与学校民主管理、民主监督,为学校建设与发展建言献策。

第十五条中国共产主义青年团明德天心中学委员会是学校先进青年的群众组织,按照《中国共产主义青年团章程》开展工作,组织和引导思想政治教育、校园文化建设、维护学生合法权益、提高学生素质

第十六条  学校设立学术委员会,坚持学术治校,科研治教,促进科学发展。学术委员会是学校党政领导下的学术学术事项审议决策、评定和咨询议事机构,学术委员会委员由师德高尚、作风正派、治学严谨、学风端正、学术水平高、学术影响大、学术思想活跃并热心参与学术议事的教师担任,每届任期四年。学校学术委员会课根据需要设立专门委员会。

学术委员会的主要职权是:

(一)审议决定学校学科、专业建设规划;科研及教学成果评价标准;教师职务聘任制度和办法;学术道德规范及学术争议处理规则;学术委员会专门委员会组织规程;其他需要学术委员会参与审议的事项;

(二)评定评审学校教学、科学研究成果和奖励,对外推荐申报优秀教学、科研成果奖励;职称聘任人选,推荐各级政府部门人才选拔培训计划人选;对外推荐各类科研项目;其他需要考核评价学术水平和学术标准的事项;

(三)评议咨询学校全局性、重大发展规划、发展战略的制定;合作办学对外重大项目合作的开展;其他学校认为需要听取学术委员会意见的事项。

学校健全以学术委员会为核心的学术管理体系,保障学术委员会对学术事务的咨询、评议和决策权。维护学术委员会及其专门委员会的权威,尊重学术委员会及其专门委员会对相关学术事务的审议、评审、咨询伦和意见。

第十七条  学校设置党政办公室、教务处、教育处、教科室、总务处、工会、团委、年级组等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第十八条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开、党务公开、接受政府及主管部门的监督,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校的意见和建议。

第十九条  学校建立健全档案管理制度,加强档案资料的建设和管理,做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第二十条 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

第二十一条 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第三章  教育教学管理

学校贯彻落实立德树人的根本任务,构建德育管理体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程,构建分层递进式学校德育目标、内容体系。学校建立党委主导、校长负责、教职工参与、家长社会联动的德育工作机制,实行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。贯彻“德”为文化关键词开展各项工作,以“德”文化滋养全校师生。

  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理体制。学校确保国家课程开齐开足。学校尊重学生的成长规律和教育规律,根据地方特色和学校实际,开设地方课程和校本课程。

学校严格执行有关教学常规,推进课堂教学改革,提高教学质量。

第二十二条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励教师著书立说。

第二十三条 学校建立健全年级组、教研组、 备课组等教育教学基层管理机制。年级组长在教育处和教务处统领下负责落实本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究,教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第二十四条  学校以班级(团支部)为基本单位,形成明确的工作制度和岗位职责。凸现班级管理体系的主体地位,开发学生自我教育、自我管理的潜能,加强对学生、学生干部日常行为规范教育,做好安全、纪律、法制教育工作。培养学生良好的生活习惯和学习习惯,并内化为良好的校风、学风。

第二十五条  学校开设文明礼仪、科技发明、校园艺术、体育四大主题文化艺术节,开展丰富多彩的学生社团活动,引导学生全面发展。学校鼓励学生参与社会综合实践活动,走出校园,走向社会和大自然,陶冶高尚情操和高雅情趣。

第二十六条  学校建立由校长室、教务处、教科室、年级组、教研组、备课组组成的教学管理网络,分工合作、相互配合、共同管理。学校严格执行国家课程计划,全程管理基本教学环节,完成各项教学任务,切实提高教学质量。

第二十七条  学校严格执行相关法律法规,通过日常体育活动及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的健身习惯与基本运动技能。

第二十八条 学校建立卫生室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校加强健康安全教育,降低校园意外伤害事故的发生率和提高学生卫生保健习惯和意识。学校室内外区域禁止吸烟。学校建立心理辅导室,建立学生心理健康档案,配备专职教师开展工作。

第二十九条  学校加强实验室、图书馆、信息中心等教学场所的建设,满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园,满足师生自主发展的要求。

第四章  教职工

第三十条  学校教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。学校依法实行国家教师资格制度、教师聘任制度、教育职员聘任制度、专业技术职务聘任制度、劳动合同制等制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定公开招聘教职工,竞争上岗,择优录取,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十四条  教职工享有下列权利:

(一)享有《中华人民共和国教师法》及有关法律规定的权利;

(二)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验的权利;

(三)参加教育教学科研、学术交流的权利;

(四)依法享有国家政策规定待遇的权利;

(五)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(六)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(七)有权使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(八)有权参加市区校级进修或者其他方式的培训;

(九)教职工如有认为合法权益受到侵犯,或对所受处理或处分不服的,可按规定享有申诉权;

(十)学校依法维护退休教职工的合法权益,退休教职工的管理由学校办公室及工会具体负责;

(十一)法律法规规定的其他权利。

第三十五条 教职工应当履行下列义务:

(一)履行《中华人民共和国教师法》及有关法律规定的义务;

(二)遵守职业道德规范,贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,遵守工作规范,完成教育教学工作任务;

(三)弘扬爱心与责任感,践行以生为本理念,关心、爱护全体学生,平等对待学生,尊重学生人格,不得歧视学生,关注学生个体差异,因材施教,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(四)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)终身学习,与时俱进,不断提升育人水平,为人师表,崇尚科学。

第三十六条  学校建立健全班主任选配、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

第三十七条  学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

第三十八条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第三十九条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第四十条 学校制定教师专业发展计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业发展。

第五章    

第四十一条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格,具有学校学籍的受教育者。学校实施初中阶段的义务教育,学生由小学六年级升入,严格按照市区教育局规电脑的招生政策执行,实行秋季始业。

第四十二条  学生在校期间享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源,学校按规定为学生提供必要的学习和生活服务;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(四)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)参加社会服务、勤工助学、文娱体育活动,按照相关规定在校内组织和参加学生团体;

(七)法律法规规定的其他权利。

第四十三条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

学校按照市、区有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格规范转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第四十四条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。

第四十五条  学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生成长手册。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

第四十六条  学校建立团队组织和学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第四十七条  学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第六章  经费、资产与后勤保障

第四十八条 学校为财政全额拨款事业单位,经费主要来源为财政补助收入和事业收入,根据国家法律法规和中小学财务制度等管理和使用各项经费。

第四十九条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十条  学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

第五十一条 学校加强对体育馆、图书馆、实验室、计算机房等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第五十三条  学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

第五十四条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第五十五条 学校不断完善后勤管理和服务体系,提高管理水平和服务质量,优化校园环境,建设和谐、文明、平安校园

第七章  学校与家庭、社会

第五十六条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十七条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第五十八条  学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第五十九条  学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于城市文明建设。

学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六十条  学校依靠街道办事处、社区、派出所,共同开展校园及周边地区的综合治理工作,共建平安文明校园。

第六十一条  学校建立校友会、教育发展基金会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。 

第六十二条  学校开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第八章  学校标识

   第六十三条  学校校徽为黄橙两色组成的同心圆,代表着明德天心中学是由天心区和明德中学合作办学。外圈上方用中文行书书写“明德天心中学”字样,下方是学校英文名称“Mingde Tianxin Middle School”,代表明德天心人努力做 “放眼世界、学贯中西”的教育者。黄橙是土壤的颜色,寓意着学校历史的沉淀。中间圆中的图案像很多很多的人,代表着学校以学生为中心的人文情怀;它像一本书,代表着学生遨游书海;顶上的实心圆,寓意着冉冉升起的学校事业;同时它又是一个由大写字母 “M”组成的“心”型图案,寓意着学校与明德中学一脉相承,继承明德中学优良的教学传统,以及用心“为每个孩子搭建健康成长平台”的办学理念。  

 

  第六十四条 校旗为标准色长方形旗帜,底面印有学校校徽标志,上面用中文字书写学校校名。

第六十五条校歌为刘永济作词,黎锦晖作曲的明德校歌》

第九章    

第六十六条 章程是学校依法治校的基本准则,学校应以章程为依据,完善学校各项规章制度,建立本章程统领下的学校规章制度体系。

第六十七条  本章程的制定和修订经学校教职工代表大会审议讨论,征求党委意见、校务会议审定,报长沙市天心区教育局备案,并呈报长沙市教育局核准。

第六十八条 本章程字长沙市教育局核准之日起生效,向社会公布后实行。

第六十九条 本章程的修改需由校务委员会、学校行政会或三分之一以上的教职工代表大会成员提议方可进行,经教职工代表大会审议讨论、党委会审议、校长办公会审定、校长签发,报长沙市教育局核准后生效。

第七十条 本章程由校务委员会负责解释。

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